Bien-être en classe : étudiants et enseignants

Développement professionnel financé par Erasmus+ | Séville, Espagne 2026

Erasmus+ wellbeing and mental health teacher training course in Seville Spain

À propos de cette formation en bien-être et santé mentale

Bien-être en classe : étudiants et enseignants aborde l'un des défis les plus urgents de l'éducation contemporaine : comment créer et maintenir des environnements d'apprentissage qui donnent la priorité à la santé mentale, à l'équilibre et à l'épanouissement humain. À une époque marquée par un stress croissant, une surcharge numérique et une complexité sociale, les étudiants et les enseignants courent le risque d’épuisement professionnel, d’anxiété et d’épuisement émotionnel. Ce cours offre aux éducateurs les connaissances, les outils et les pratiques de réflexion nécessaires pour construire des salles de classe où le bien-être n'est pas une réflexion après coup mais un principe fondamental.

Available weeks

Grâce à des pratiques de pleine conscience, des techniques de gestion du stress fondées sur des données probantes et des cadres de psychologie positive, les participants apprendront à cultiver la résilience, à réguler leurs émotions et à établir des limites saines. Le cours met l'accent sur les soins personnels non pas comme une indulgence égoïste mais comme une responsabilité professionnelle, reconnaissant que la santé mentale d'un enseignant influence directement le climat émotionnel et la capacité d'apprentissage de ses élèves. Des ateliers pratiques guideront les participants dans la conception de routines, de rituels et d'approches pédagogiques qui favorisent le calme, la connexion et la sécurité psychologique.

En fin de compte, le bien-être en classe permet aux éducateurs de modéliser l'équilibre, la compassion et l'authenticité, en créant des espaces où l'apprentissage est joyeux, les relations sont nourrissantes et où chaque individu se sent soutenu dans son cheminement vers la plénitude.

Ce que vous apprendrez dans ce cours

  • Comprendre la science du stress, de l'épuisement professionnel et de la résilience
  • Techniques pratiques de pleine conscience et de méditation à utiliser en classe
  • Stratégies pour reconnaître et prévenir l’épuisement professionnel des enseignants
  • Créer des environnements d'apprentissage psychologiquement sûrs
  • Outils de psychologie positive pour favoriser le bien-être des élèves et des enseignants
  • Routines de soins personnels et pratiques de fixation des limites
  • Renforcer la résilience des élèves grâce à des pratiques quotidiennes
  • Gérer l’anxiété, les conflits et le bouleversement émotionnel

À qui s'adresse ce cours

Ce cours de développement professionnel est spécifiquement conçu pour :

  • Enseignants du primaire et du secondaire à la recherche de stratégies de bien-être
  • Conseillers scolaires et psychologues mettre en œuvre des programmes de santé mentale
  • Enseignants spécialisés travailler avec des populations étudiantes vulnérables
  • Chefs d’établissement et administrateurs créer des cultures scolaires axées sur le bien-être
  • Formateurs et mentors soutenant la santé mentale des enseignants
  • Professionnels de l'éducation vivre du stress ou rechercher un équilibre entre travail et vie privée

Bénéfices clés et résultats d'apprentissage

Compétences professionnelles

  • Maîtrisez des techniques de pleine conscience adaptables à n’importe quelle classe
  • Mettre en œuvre des routines de réduction du stress pour les étudiants et pour soi-même
  • Concevoir des plans de cours et des activités centrés sur le bien-être
  • Reconnaître les signes avant-coureurs de l’épuisement professionnel et de l’anxiété

Impact sur la carrière

  • Certificat Europass Mobilité (20 heures)
  • Développement professionnel reconnu Erasmus+
  • Amélioration du bien-être personnel et de la satisfaction au travail
  • Amélioration de l’engagement des étudiants et du climat de classe
Frais de cours

480 €

Places disponibles

20 participants par séance

Durée

5 jours (du lundi au vendredi)

Calendrier

Séances du matin et de l'après-midi

Langue

Anglais

Éligible Erasmus+

✓ Oui

Semaines disponibles - 2026

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Objectifs d'apprentissage du cours

1. Comprendre les neurosciences du stress, de l'épuisement professionnel et de la résilience

Les participants exploreront les mécanismes biologiques et psychologiques à l’origine du stress et de l’épuisement professionnel, obtenant ainsi un aperçu de la façon dont la pression chronique affecte le cerveau, le système nerveux et le bien-être général. Le cours examinera la différence entre le stress productif et la détresse néfaste, et présentera le concept de résilience en tant que compétence qui s'apprend plutôt qu'en tant que trait inné. Les enseignants découvriront comment leur propre niveau de stress influence directement le climat de la classe, le comportement des élèves et les résultats d'apprentissage. En comprenant la science du bien-être, les éducateurs peuvent faire des choix éclairés concernant les pratiques de soins personnels, l’établissement de limites et les approches pédagogiques durables qui protègent à la fois leur propre santé mentale et celle de leurs élèves.

Neuroscience of stress and resilience

2. Maîtriser les techniques pratiques de pleine conscience et de relaxation à utiliser en classe

Cet objectif présente aux participants des pratiques de pleine conscience fondées sur des données probantes qui peuvent être intégrées de manière transparente aux routines quotidiennes de la classe. Les enseignants apprendront des exercices de respiration, des méditations par scan corporel, des mouvements conscients et des activités d'attention ciblée adaptées à différents groupes d'âge et contextes d'apprentissage. Ces techniques ne sont pas des concepts abstraits mais des outils pratiques qui aident les étudiants à réguler leurs émotions, à améliorer leur concentration et à développer leur conscience de soi. Les participants pratiqueront également ces techniques eux-mêmes, découvrant ainsi comment la pleine conscience réduit l'anxiété, améliore la présence et crée un espace mental. À la fin de ce module, les éducateurs disposeront d'un répertoire de pratiques simples et accessibles qu'ils pourront utiliser pour transformer les moments stressants en opportunités de calme et de connexion.

Mindfulness practices for classrooms

3. Développer des routines et des stratégies de soins personnels pour prévenir l’épuisement professionnel des enseignants

L’un des principes fondamentaux de ce cours est que les enseignants ne peuvent pas verser d’eau d’une tasse vide. Cet objectif vise à aider les éducateurs à reconnaître les signes avant-coureurs de l’épuisement professionnel (épuisement, cynisme, efficacité réduite) et à mettre en œuvre des stratégies proactives de soins personnels. Les participants exploreront l'importance des limites, de la gestion du temps et du fait de dire « non » sans culpabilité. Ils concevront des plans de soins personnels personnalisés qui incluent les dimensions physiques, émotionnelles, sociales et spirituelles du bien-être. Le cours aborde également les problèmes systémiques, encourageant les enseignants à plaider en faveur de cultures de travail plus saines. En donnant la priorité à leur propre bien-être, les éducateurs donnent l'exemple d'habitudes saines aux étudiants et s'assurent qu'ils ont l'énergie, la passion et la résilience nécessaires pour une carrière d'enseignant durable et joyeuse.

Self-care and burnout prevention

4. Créer des environnements d'apprentissage psychologiquement sûrs et centrés sur le bien-être

L’objectif final rassemble tous les apprentissages antérieurs pour aider les enseignants à concevoir des salles de classe où la santé mentale est autant valorisée que la réussite scolaire. Les participants apprendront à établir des routines, des normes et des modèles de communication qui favorisent la sécurité psychologique, dans lesquels les élèves se sentent à l'aise de prendre des risques, d'exprimer leurs émotions et de demander de l'aide. Le cours explorera comment les principes de psychologie positive tels que la gratitude, l'apprentissage basé sur les forces et la connexion authentique peuvent être intégrés dans l'enseignement quotidien. Une attention particulière sera accordée au soutien des étudiants confrontés à de l'anxiété, un traumatisme ou des défis émotionnels. En fin de compte, les éducateurs repartiront équipés pour créer des communautés d’apprentissage où le bien-être n’est pas un sujet distinct mais le fondement même de l’éducation – préparant les élèves non seulement aux examens, mais aussi à une vie équilibrée, significative et résiliente.

Psychological safety in classrooms

Questions fréquentes

Tout ce que vous devez savoir sur notre cours

Excellente question ! C'est vraiment les deux. Nous pensons qu'il est impossible de verser un verre dans une tasse vide, c'est pourquoi nous vous aidons d'abord à renforcer votre propre bien-être. Ensuite, vous apprendrez des outils pratiques à partager avec vos élèves. C'est un cercle : lorsque vous êtes plus calme et plus ancré, toute votre classe devient un espace plus sûr et plus résilient.

Nous allons pratiquer ensemble ! De courts exercices de pleine conscience, des techniques de respiration qui calment le système nerveux, des moyens d'aider les élèves à se concentrer et des conversations honnêtes sur les conflits. Tout ce que nous faisons est pratique afin que vous puissiez le tester, le ressentir et repartir en sachant exactement comment l'utiliser le lundi matin dans votre propre classe.

Non! Pas du tout. Que vous n'ayez jamais essayé la pleine conscience ou que vous effectuiez déjà des séances de méditation, ce cours vous rencontre là où vous êtes. Nous accueillons les débutants complets ainsi que les professeurs qui souhaitent approfondir leur pratique. Il y a de la place pour tout le monde.

Nous commençons par une base théorique rapide afin que vous compreniez le « pourquoi », puis nous passons à la pratique : nous pratiquons les techniques ensemble, discutons avec d'autres enseignants de situations réelles et concevons des activités que vous pouvez utiliser. C’est équilibré et énergique, il ne s’agit jamais simplement de rester assis et d’écouter.

Vous repartirez avec deux plans d'action : un pour votre propre bien-être afin que vous restiez les pieds sur terre, et un pour votre classe avec des routines et des activités prêtes à l'emploi. De plus, des moyens simples de mesurer si cela fonctionne. Pas de devinettes, effacez simplement les prochaines étapes.

Vous recevrez un certificat officiel et un document Europass Mobilité (reconnu dans toute l'Europe) pour vos 20 heures. Parfait pour votre CV, vos dossiers scolaires et votre portfolio de développement professionnel. Nous veillons à ce que tout soit officiel et correctement documenté.

Absolument! En fait, nous aimons quand nos collègues se réunissent. Vous parlez la même langue, comprenez les rythmes de votre école et pouvez planifier ensemble la mise en œuvre dès le premier jour. Cela rend le changement bien meilleur.

Les enseignants nous disent qu’ils se sentent plus calmes, plus conscients de leurs déclencheurs et mieux à même de gérer les moments difficiles. Les étudiants le remarquent également : la classe se sent plus en sécurité, les amitiés s'améliorent et tout le monde se concentre mieux. Ce n’est pas magique, mais c’est un changement réel et durable.